9. ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE DEL 01 ALLISTA DE COTEJO (REALIZO) (NO REALIZO)                       1. IDENTIFICA LOS MATERIALES EN EL USO TECNOLOGICO.                                                                  2. IDENTIFICA LA APLICACIÓN DE LOS MATERIALES EN LOS PROCESOS TÉCNICOS.                                       3. IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL SILICIO Y SU IMPORTANCIA EN LA INFORMÁTICA. 05 DE JUNIO 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO

IDENTIFICA LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SU ORIGEN Y APLICACIÒN EN LOS PROCESOS TÈCNICOS

ACTIVIDADES

1. INVESTIGA EL CONCEPTO DE LA PALABRA SILICIO, ANOTA EL CONCEPTO EN TU CUADERNO. 

2. INVESTIGA CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL SILICIO EN EL ÁMBITO ELECTRONICO Y DESCRIBE EN TU CUADERNO LO INVESTIGADO. 

3. OBSERVA EL DOCUMENTAL QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE INFERIOR, ANALIZA Y DESCRIBE EN TU CUADERNO LO OBSERVADO. 

4. POR ÚLTIMO, ELABORA UN LISTADO DE AL MENOS 10 ARTICULOS QUE CONTENGAN SILICIO Y QUE HACEN LA VIDA MÁS FÁCIL Y EFICIENTE.

NOTA: Una vez terminadas tus actividades, toma foto y envíala al siguiente correo: s0320m.carlosbello@gmail.com   Colocar en ASUNTO: tú nombre completo con Numero de lista, grado y grupo

8. ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO

IDENTIFICA LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SU ORIGEN Y APLICACIÒN EN LOS PROCESOS TÈCNICOS

ACTIVIDADES

1. PROPONE UN VIDEO DOCUMENTAL ACERCA DE LA FABRICACIÓN DE LAS COMPUTADORES Y SUS PERIFERICOS PARA REFLEXIONAR SOBRE LA DIVERSIDAD DE LOS MATERIALES CON LOS CUALES ESTÁN FABRICADOS Y LA FUNSIÓN QUE CUMPLEN. (PUEDES APOYARTE DE LOS VIDEOS PUBLICADOS EN YOU TUBE). 

2. INVESTIGA Y ANALIZA LOS MATERIALES CON QUE ESTAN HECHOS LOS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO, RECUPERACIÓN Y RESPALDO DE INFORMCAIÓN (CD, DISCO DURO, MEMORIAS ETC). 

3. ELABORA UNA TABLA COMPARATIVA EN TU CUADERNO Y DESCRIBE LO ANTERIORMENTE INVESTIGADO.

NOTA: Una vez terminadas tus actividades, toma foto y envíala al siguiente correo: s0320m.carlosbello@gmail.com   Colocar en ASUNTO: tú nombre completo con Numero de lista, grado y grupo

7. ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020.


APRENDIZAJE ESPERADO

IDENTIFICA LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SU ORIGEN Y APLICACIÒN EN LOS PROCESOS TÈCNICOS


ACTIVIDADES


1. ELABORA UNA TABLA CON EL APOYO DE HERRAMIENTAS INFORMÀTICAS, QUE MUESTRE LA RELACIÒN ENTRE EL TIPO DE MATERIAL CON EL QUE ESTÀN HECHOS LOS OBJETOS DEL HOGAR, LA OFICINA Y EL LABORATORIO DE COMPUTACIÒN, CON SU FUNCIÒN.

2. IDENTIFICA LOS MATERIALES QUE CONFORMAN LOS PRODUCTOS DE INFORMÀTICA, EN: PROCESADOS, SEMIPROCESADOS Y NO PROCESADOS, PARA RELACIONARLOS CON LA FUNCIÒN TÈCNICA QUE CUMPLEN Y REALIZA UN ESQUEMA DE LOS MISMOS.


NOTA: Una vez terminadas tus actividades, toma foto y envíala al siguiente correo: s0320m.carlosbello@gmail.com   Colocar en ASUNTO: tú nombre completo con Numero de lista, grado y grupo

6. Actividad correspondiente  a la semana del 11 al 15 de mayo de 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de los procesos técnicos.

ACTIVIDADES

1. REALIZA UN ESQUEMA, LAS FASES DE INTERVENSIÓN HUMANA EN EL DESARROLLO DEL PROCESO ARTESANAL DE ALGUN PRODUCTO QUE ELIJAS PARA ESTA ACTIVIDAD. (PUEDES APOYARTE DE IMÁGENES O FOTOGRAFÍAS).

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5. Actividad correspondiente  a la semana del 04 al 08 de mayo de 2020.

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de los procesos técnicos.

ACTIVIDADES

1. Investiga y realiza un análisis comparativo en tu cuaderno de las diferencias entre productos entre los procesos técnicos artesanales y los procesos técnicos industriales (resaltar el tipo de herramientas y máquinas empleadas, las acciones técnicas realizadas y la intervención del ser humano en las fases de los procesos).
2. Ejemplifica esta investigación con un producto que se realice por ambos procesos (artesanal e industrial), favor de colocar una Imagen de cada uno de ellos.


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4. Actividad correspondiente al día martes 28, miércoles 29 y jueves 30 de abril.

1. Representa en forma gráfica el circuito de habla y explicalo.
2.  Establece comunicación por algún medio de transmisión electrónico (correo elecytronico, Facebook, whatapp, otros) y describe en tu cuaderno las características comunicativas de este medio.
3.  Elabora una tabla comparativa entre un medio de comunicación personal y un medio de comunicación electrónico (En esta tabla describe las ventajas de cada medio, así como, sus desventajas).

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3. Actividad correspondiente al día martes 21, miércoles 21, jueves 22 y  viernes 24 de abril de 2020.

1.  Analiza los efectos al medio ambiente que causa el empleo de determinados tipos de energía, descríbelos en tu cuaderno.
2.  Elabora una tabla en tu cuaderno de fuentes de energía amigables y no amigables con el medio ambiente para proponer las mas adecuadas en los proceso técnicos de la informática.
3.  Comunica un mensaje usando diferentes medios (oral, gestos, escritura, gráficos, entre otros); describe en tu cuaderno como transmitiste ese mensaje.

2. Actividad correspondiente a los días jueves 26 y viernes 27 de marzo de 2020.

•  Investiga acerca de la transformación de la energía en diferentes sistemas automatizados, para presentarlo en forma gráfica Power Point (de 3 a 5 diapositivas) o bien en la libreta en caso de no contar con computadora. Se sugiere analizar la computadora (la pila, corriente eléctrica del sistema local de distribución), y del cajero eléctrico (corriente eléctrica, celda fotovoltaica o celda solar).  

1. Actividad correspondiente a los días martes 24 y miércoles 25 de marzo de 2020.

• Identifica y describe en tu cuaderno los diferentes tipos de energía que se utilizan en el hogar, la escuela, el campo y la oficina.
• Una vez descritos estos tipos de energía; observa el vídeo que se muestra en  la parte inferior y describe en tu cuaderno las energías con las cuales cuentan estos espacios que describiste en el punto anterior.
• Ahora que identificaste los tipos de energía existentes, realiza una tabla comparativa en la cual muestres las cualidades y deficiencias de transformación de energía (electricidad, eólica, solar, nuclear, hidroeléctrica).
• Por último, en la parte inferior plasma tu comentario de ¿Cómo podrías apoyar en tus actividades diarias a minimizar el impacto ambiental?.